教育部改善身心障礙資源班教室 補助93校、明年6月前完成

教育部改善身心障碍资源班教室，规划兼具美学和功用的教室空间。图／教育部提供

为补助各直辖市、县市政府改善高中以下学校身心障碍资源班设施，教育部国教署订有「113年度补助各直辖市、县市政府改善及充实身心障碍资源班设施设备实施计划」。教育部表示，计划分三阶段进行，预计补助直辖市、县市政府共93校，于明年6月底前完成改善身心障碍资源班教室。

教育部表示，资源班设施设备实施计划协助各校规划前瞻及多功能的教学空间，符合特殊需求领域课程教学需求、辅导咨商、学生休憩空间、特教资料储存及行政支持服务等运作功能。具备美感也建构符合分散式资源班运作功能、身心障碍学生学习、潜能及能力发展的教室。

教育部国教署说，计划采三阶段进行审查，分别是各直辖市、县市政府初审、国教署初审及复审，并将「规划兼具美感之教学空间，提升学生环境美化知能」纳入审查原则。

国教署表示，今年7月底前，已由国教署聘请具特殊教育、建筑设计及主计相关背景等多名学者专家担任审查委员，就各校改善及充实计划及经费合理性进行审查，预计补助各直辖市、县市政府共计93校，并于明年6月底前，改善身心障碍资源班教室空间完竣。

国教署表示，本计划也分别补助教室设施及设备，将资源挹注在整体教室空间优化。透过对整体空间的改善，更符应身心障碍学生实际需求，并希望提供教师及学生安全舒适的教学及活动空间，增强学习意愿。