全国逾千名教师「身兼多职」 教育部：持续与地方政府研处

全国逾千名教师身兼多职，教育部：持续与地方政府研处与协助。教育部。（李侑珊摄）

全国教育产业总工会15日举行记者会，公布基层教师反映部分县市国小导师兼行政工作，且根据统计，全国22县市公立国中小教师身兼导师，还身兼组长或主任等行政职者达1291人。教育部回应，国教署将持续与各地方政府透过相关会议共同研处与协助，维护教师工作权益及确保教学品质。

教育部表示，依〈国民教育法及国民小学与国民中学班级编制及教职员员额编制准则〉规定，国中小每班导师1人，由教师兼任，主任由校长就甄选且储训合格之专任教师聘兼，组长由教师兼任、职员专任或兼任之；另辅导主任以专任为原则。另为符应实务现场及人力弹性运用之需求，由各地方政府依上开规定，及视学校行政事务与学生需求，合理配置主任与组长。

教育部提到，为减轻教师教学负担，教育部持续推动合理员额，补助各国中小教学人力，每学年度补助超过8800人，补助经费约69.7亿元；另补助全校总班级数7至20班的国民小学行政人力，111学年度共补助695人，补助经费约3.6亿元，以减缓国中小教师兼任行政之负荷，维护教学品质。

教育部指出，也将持续落实行政减量，透过删减或整并访视评鉴措施、建立资讯填报系统及简化各类计划及成果等措施，以协助教师安心教学。

教育部强调，国教署将持续与各地方政府透过相关会议共同研处，并请各地方政府于每学年度开学前妥为了解所辖学校内部职务编配情形，并及时协助，以维护教师工作权益及确保教学品质。