首將媒體素養教育輸出海外 台師大赴馬來西亞中學交流

国立台湾师范大学成立「媒体素养教育基地」日前首度跨足海外，赴马来西亚多所独立中学、大学，输出推动媒体素养教育经验。图／台师大提供

国立台湾师范大学成立「媒体素养教育基地」日前首度跨足海外，赴马来西亚多所独立中学、大学，输出推动媒体素养教育经验。又马国近年发生多起网红乱象、网路霸凌问题，台师大团队也拜访马国有「民间教育部」之称的华校董事联合会，明年将与台师大协力，办理高中生媒体素养教育营队。

台师大媒体素养基地行政专员林惠惠说，马来西亚陆续发生网红乱象、网路霸凌、社群散布不幸影片等问题，不只校方、家属会担心学生效仿，近几年发现网路流传的错假讯息，源头也来自于此，使社会开始意识到媒体素养教育的重要性。

林惠惠说，目前马国已有中学把媒体素养列为正式课程，此行由交换双方教学经验，也让学生提早熟悉媒体素养先备知识。

台师大媒体素养教育推广计划主持人陈炳宏发现，108课纲上路以来，显现出师资培育系统仍缺乏媒体素养教育课程的训练，此次在马来西亚，新纪元大学学院及各所华语独中也碰到相同问题。此次交流，除让马国教育单位了解台湾媒体发展概况外，也分享素养教育的推动经验。

新纪元大学学院媒体研究系长期推动媒体素养教育研究，大二学生黄旨慈表示，马国与台湾虽然传播环境大不相同，但网路中存在的乱象却雷同。台师大团队从选举开票、以政治的角度去解释媒体产权的关联性，再借由桌游以图片判读新闻资讯，让大家讨论新闻真伪。

位于马六甲的培风中学2009年就将媒体素养列为各年级正式课程，校长黄雪莱说，起初学校成立数位教学组，是为促进课程导入数位工具，但过程发现，中学生虽然可以快速掌握科技能力，却缺乏网路世界的判断能力。媒体素养犹如网络世界的礼仪，教导学生了解网路可能带来的负面影响，才能循序渐进、潜移默化学生对媒体素养的人格育成。

台师大媒体素养基地一共到访吉隆坡、槟城、麻六甲、巴生等4个城市，并与5所华语教育机构交流，并商讨开设线上或实体媒体素养课程的可能。