台師大調查：逾5成國人不了解自己所屬族群文化

师大国文系教授钟宗宪表示，近8成6国人认为落实文化教育的方式应是行动参与、直接感受体验，而非光读书。记者许维宁／摄影

国立台湾师范大学文化教育策略研究团队，针对「国人对于文化、文化教育的看法」进行调查，发现逾5成国人，自认不了解自己所属原生族群文化。但也有8成5的国人认为，先了解自己的文化比了解他国文化重要，更认为落实文化教育最重要的方式并非阅读学习，而是直接参与体验。

台师大今举行记者会，公布国人对于文化、文化教育的看法调查。调查中「原生族群」是指受访者父母亲所认同的族群；若父母来自不同族群，则由受访者择一作答，视受访者认同为原住民、新住民、汉人再延伸调查。

师大国文系教授钟宗宪表示，调查指出，国人族群身份认同中闽南人约7成5，客家人约1成1，其次如大陆各省、 原住民、新住民等均不满1成，和台湾族群占比一致。

调查显示，有关国人对自己所属原生族群文化的了解程度，钟宗宪表示，即便政府近十年来做了很多努力，但高达5成2的表示不了解，4成6受访者则表示了解。其中以外国籍新住民最高，了解者占比达6成3，其次则为原住民5成7、闽南人4成8，但不了解是一回事，高达9成1的国人仍认同所属的原生族群文化。

钟宗宪也说，除认同自己原生族群文化，也有8成国人愿意了解其他族群文化；更有高达8成5国人认为了解自己的国家文化，应优先于认识其他地区或国家的文化，也代表欲推动国际化，国人多认同先固本。

此外，钟宗宪也表示，调查也发现高达5成3国人认为对文化教育影响最大的是家庭教育；且更有近8成6国人认为落实文化教育的方式应是行动参与、直接感受体验，而非光读书。

台师大团队也建议现行文化教育蓝图，小学阶段应规划各族群节俗教材，并增加俚语、谚语等项目，甚至可透过简易传统文献阅读，衔接国高中课程。

综观调查，钟宗宪指出，文化部曾发表《2018文化政策白皮书》，指出教育体系过往着重于国语和英语教育，使得各族群母语严重流失，也连带族群文化流失。认同应区分场合使用语言，如面对不同族群时可使用国语、面对外籍人士使用英语，但如面对原生族群或参与节庆民俗活动，则可尽量尝试使用族群母语沟通，尤其于家庭环境中实践。

台师大调查采分层比例随机抽样法，并以各县市为分层。有效样本1077份，信心水准在95%下，抽样误差为正负2.99个百分点。

国立台湾师范大学文化教育策略研究团队，针对「国人对于文化、文化教育的看法」进行调查，发现逾5成国人，自认不了解自己所属原生族群文化。记者许维宁／摄影