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台师大率先废除大学操行成绩？---其实案情不单纯

▲台湾师范大学宣布自102学年起废除操行成绩。（图／网友提供）

刘宏恩最近一则「台师大决定废除大学生操行成绩」的新闻，其实背后的案情不单纯，有好多好多值得深入探究，而且会让很多人分不清楚到底是该「哑然失笑」还是该「震惊莫名」的事。

请大家不要误会，我当然支持台师大这样做，而且也替台师大拍拍手。但是，大家知道吗，这个看似先进的「国内大学创举」，它身为「创举」的本身就反应着一种深沈的悲哀，是台湾高等教育史上的一种奇迹。

因为，全国的国小国中，在「民国九十五年」就全面废除「操行成绩」。依据该年度修正的「国民小学及国民中学学生成绩评量准则」，禁止国小国中老师以「分数等第」做操行评量，只能以具体行为事实记录学生的日常生活表现，并酌予提供具体建议。

不仅如此，就连全国的高中，也在「民国九十七年」全面废除「操行成绩」。依照该年度修正的「高级中学学生成绩考查办法」，老师只能依照学生的行为事实综合评量其德行，禁止老师评定分数及等第。

而今年是「民国一Ｏ二年」，全国一百多所大学院校今天才有台师大「首创先例」废除学生操行成绩。

请各位告诉我：大家觉得我们应该「哑然失笑」，还是「震惊莫名」？这是不是台湾高等教育史上的一种奇迹：国中国小高中比大学更进步、更早了七年以上就废除不合理的制度？

为什么台湾的国中国小高中，从民国九十五年开始，陆续废除了操行成绩制度呢？这是因为当时的教育部人权委员会做出决议：以量化分数来评量人格品行并排出高低等第，恐违反人格尊严与人权，并可能违反世界人权宣言及教育基本法。

然而，据说更应该重视人格独立自主与学生尊严的大学，却比国中国小高中更没留意到教育部人权委员会的上述决议，更没有想过为什么需要保留这种威权时代遗留的「人格分数等第制」。

我知道很多朋友看到这里会觉得荒谬莫名。但这是真的。当我看到这则新闻，看到这是台师大的「创举」时，我真的笑不出来。虽然心中替台师大喝采，却毫无任何兴奋之感。相反的，我内心觉得无比难过。

【备注】附带一提，很多人以为大学生的操行分数是「导师」打的。我在这里告诉大家：我回国任教以来，在不同的大学总共当过十年的大学生导师，但是我从来没有打过任何人的「操行分数」。事实上，有很多大学的操行成绩根本不是导师打的。那么，各位同学的操行分数到底从哪里来的呢？各位不好奇吗？

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