台体大老师霸凌学生再现「立意良善」调查报告 白委怒批官官相护

民众党团总召黄国昌。（杨亚璇摄）

民众党团今天披露国立台湾体育运动大学运动健康科学系洪姓系主任霸凌学生、助理，民众党团总召黄国昌揭露，调查报告表示，老师大声吼叫、辱骂、恐吓，造成身心畏惧要进行心理辅导，没办法相信竟然又出现另一份「立意良善」的调查报告，报告指出，「这位老师不是无故对学生为贬抑、排挤或欺负等行为」，怎么样的「有故」可以对学生做这样的事情？调查报告称4项霸凌条件全部都存在，但不完全符合，结论是霸凌不成立，这不是官官相护什么是官官相护？

民众党团今举行「国立体大系主任涉霸凌，教育部、体大竟官官相护」记者会，民众党团今天披露国立台湾体育运动大学运动健康科学系洪姓系主任霸凌学生、助理。黄国昌指出，霸凌不仅发生在课堂上，在运动治疗研习社，对于未来有取得运动防护员毕业资格或是未来职涯证照，必须要见习后实习，否则根本无法从事防护员，社团本意上让学生有实际工作经验，借由现场实际上工作，跟教学内容彼此之间相互配合，没想到这个社团，成为另外一个掌握权力的老师、雇主，去霸凌剥削受他所控制学生、助理的场域，学生为社团事务，老师可以说解散社团，大家通通都不用念、大家都不用毕业。

黄国昌表示，学生等到大四拿到所有学分才敢投诉，调查报告已经说，老师大声吼叫、辱骂、恐吓，造成身心畏惧要进行心理辅导，老师威胁学生要解散社团，由于被霸凌学生太多，社团干部找老师讨论，竟然继续遭到老师怒骂，老师在课堂怒发冲冠，相信这些事情，包括长期受霸凌的学生不是1位、2位，人数太多、包括助理，大家提出投诉以后，没办法相信竟然又出现另一份「立意良善」的调查报告。

黄说，报告指出，「这位老师不是无故对学生为贬抑、排挤或欺负等行为」，怎么样的「有故」可以对学生做这样的事情，意思是的确有贬抑、排挤或欺负行为，但不是无故？调查报告称四项霸凌条件全部都存在，但不完全符合，所以结论是霸凌不成立，这不是官官相护什么是官官相护？大事化小、保护霸凌者，长期遭受到这样环境学生在今年毕业，不希望在学弟妹遭受相同对待，勇敢站出来。

现身记者会的当事人吴同学双手擅抖表示，2021年他担任该名老师的研究生，一周至少有六天时间，必须早上9点开会、上课，一路到晚上10点12点处理老师相关业务，一周每天开会需要担心老师不知道因为什么事情而生气，除了工作内容外，晚上要把手机开声音，老师半夜打电话交办临时想到的东西，如果没接到电话，老师就会说「老师都没睡觉，学生凭什么睡觉」。

吴同学说，有时候还会要求到家里做家务、浇水，自己本身是射箭选手，有2场比赛，跟老师说有请假无法开会，在比赛过程中，老师却还是一直用讯息、打电话方式强迫他要上线开会。

吴同学更爆料，社团成员入社要签合约书，内容写到在外面出任何防护任务，费用需要交由社团保管，最最后只能领到60％，60％还要取决于个人表现，如果表现不好资金会被扣留，长年累积下来，社团总经费高达125万，还有一些非法挂帐的名目，社团经费没有受到学校采购法限制，老师想买就可以动用经费，他与学校反映过，学校说这是社团内部规划，无法适用学校规范。

吴同学说，2021年离开老师时，他向教育部投诉，不敢向学校投诉是怕到时候无法顺利毕业，教育部回函请他向学校学务处、教务处反应，他向学校投诉，都是该名老师回复，没有立案调查。

吴同学表示，本来提供资料没有想要到现场来，有学妹在整理音档时说，现在听到这些音档想起那时候害怕、恐惧的感觉，他的事情发生3年到现在还是有学生、助理受害，希望事情有解决，不要因为上对下、不对等的状态持续发生，发生更遗憾的事情。

黄国昌批评，教育部把学生申诉吃案吗，叫学生去找学校，学生交由老师回复，这是教育部SOP？告诉所有学生，任何学生遭遇高压暴力霸凌，千万不要来找教育部，教育部有做到保护学生最基本的责任吗？

黄国昌也说，不仅学生受害，老师助理请假打疫苗，竟然被打枪，这到底是什么样子，充满敌意、充满欺压的职场环境，甚是老师要拒绝把手机交出来，助理拒绝交出，涉及妨害自由、闹到警察局去。

黄国昌说，助理发烧时候不能请病假，只能请补修，请假百般刁难，助理唯一的选择是离开，雇佣关系可以这样处理，哪一个计划出现荒腔走板的行径，请教育部彻查，这件事情真相一定要追个水落时出，为什么这么多人投诉石沈大海，为什么调查报告是要件符合，但是不是「无故」这样做，所以霸凌不成立，教育部、劳动部有必要深入调查，给社会清楚交代。

另外，有一名助理事先录制录音档投诉，调查报告结果暴露她的身份，报告直接给加害人，意味着老师可以清楚知道说了什么，无视受害学生的保护，有可能让学生面临更大的爆户风显，这样的处理方式没有解决问题，让学生处在一个危险与不安的情况得下，校方只有回她老师没有报复行为，难道我们被伤害，上报还来得及吗？

教育部学生事务及特殊教育司司法吴林辉指出，该案发生在5月份，一直到10月1日调查报告通知当事人，访谈4位学生，调查结果，在他看起来客观，说法对的起来，大家说法是一致，为何下结论不完全符合霸凌，今年4月份修订准则，主管机关会成立霸凌审议委员会，对于学校调查报告，会提送委员会重新检视，对于在判断上失准、缺失，会指出并要求学校改正。

吴林辉回应，调查报告会认为属于辅导管教不当，没有构成霸凌，他判断老师情绪管理、对学生带领不妥当，可能构成违反教师法，请学校教评会来做严肃处理，教育部绝不袒护自己的老师，如果是他的孩子，自己也不愿意孩子给这种孩子教到，教育部都会盯紧学校处理进度。