校长观点｜教师语言艺术的魅力

在教育的殿堂中，教师是知识的传递者，心灵的触动者、精神的守护者。教师的语言如同一幅细腻且生动的画卷，良好的语言能让人如沐春风，糟糕的表达能让学生丧失信心和动力。因此，老师们在与学生的交流中，一定要注意语言的艺术性。

真诚，是画卷的底色。

真诚是一颗心灵对另一颗心灵的抚慰，掺不得半点虚假。在教学过程中教师真诚而恰当地分享自己的经历，像轻轻拉开师生关系之间的纱窗。真诚是师生交流的深度基石。老师与学生的交流中，不妨偶尔讲一讲自己的生活事儿，敞开心扉，有助于与学生建立亲密关系。

委婉，是画卷中的一抹亮色。

当学生犯错时，教师不是简单粗暴地指责，而是用温和坚定的语言引导他们认识到问题，鼓励他们面对问题并改正。童言可以无忌，老师作为成年人，在批评教育引导学生时，一定要充分考虑学生的感受，须知“良言一句三冬暖”。

控制，是画卷中的稳定剂。

面对调皮或固执的学生时，愤怒在内心升腾一瞬间，一些责备的话会脱口而出，这些不恰当的话，事后可能会让你后悔不迭。遇到这种情况，最好是先冷静一下，在自己内心数到三，深吸一口气，然后平和地表达出你的情绪和观点。这种情绪管理能力不仅展现了教师的专业素养，更让学生感受到教师的耐心和包容，建立起更加和谐的师生关系。

“我们”，是画卷中的凝聚力。

当教师用“我们”来与学生交流时，会给人一种同舟共济、平易近人的感觉。而不是管理者与被管理者关系。这种共同的归属感让学生更加愿意与教师并肩作战，共同面对学习中的困难和挑战。

坚定，是画卷中的力量源泉。

温和，是画卷中的金手指。

温和而坚定的语言，给人以力量和依靠。温和不是懦弱，也不是自卑，而是一种阅尽千帆的从容，对教育的把握游刃有余。

教师的语言艺术如同明灯一般照亮学生前行的道路。教师只有在实践中用心摸索，才能掌握这门艺术的真谛，用话语点亮学生心灵的每一个角落，做语言的艺术家！（郑州市郑东新区龙华初级中学刘石宏）