学校教ChatGPT写文章 叶丙成：手写技能恐退化

教育部次长叶丙成说，新科技要在教育上被广为使用，不是短时间可达成。（邓博仁摄）

AI（人工智慧）狂潮来袭，教育部次长叶丙成今表示，学校老师教导学生用ChatGPT写文章，可能会使他们手写技能退化，台湾社会愿意接受这样的改变了吗？他认为AI影响孩子未来，但要社会有共识在教育上广为使用，不是半年或一年可达成，可能要三年或五年。

中华适性教育发展协会今主办「适性教育论坛－生成式AI对教与学的影响」，理事长王立升说，生成式AI蓬勃发展，已有许多老师及学生用于资料汇整、报告撰写及程式设计上，可以让学习更为适性。南韩将于2025年推出AI数位教科书，我国很快也会跟进，老师、学生及家长都有必要尽快了解这个教与学的趋势。

叶丙成应邀致词时表示，以前美国推动翻转教室概念，是由老师提供一些影片让学生看，然后再进行讨论，这在美国一些学校推动时效果不错。因此他在2014年起也在台湾宣导翻转教室的教学方法，不过后来卡住了，因为老师担心用这种新教学法，若学生的考试成绩下降，将被家长投诉。

叶丙成说，当ChatGPT生成式AI出现时，虽然世界各国的教育都在用，但学生长期用生成式AI写文章，虽能做出更好的东西，但可能造成手写技能退化，这样大家能否接受？他认为，社会要有共识让新科技在教育上广泛使用，可能要花3年或5年的时间。

清大人文社会AI应用与发展研究中心副主任王道维指出，ChatGPT提的是虚拟知识，是跨领域的桥梁，有真正志趣的学习者才能善用虚拟知识，并做好虚实整合。他表示，有超过8成的学生在使用AI虚拟助教后，赞成值得继续使用。

台大副教务长陈林祈说，生成式AI对招生的影响主要是在特殊选才及申请入学的申请资料上，有人担心会有学生利用生成式AI制作学习历程档案，影响升学的公平性。

为解决这个问题，陈林祈说，台大请审查委员填写问卷，有7成委员同意书审资料的真实性，也有一些委员认为几乎难以辨认出是由学生自行撰写或者是代撰。为求审慎，台大请各学系强化申请入学口试、笔试及实作展演等审查，务必依照评量尺规审查，并应留存原始书审资料备查。