好教育给人知识和智慧 哥大教授谈华人家庭：别以自己观点决定孩子学习
▲华人教育观常会以自己的观点，主导小孩的学习方向，但更重要的是让孩子发展本身的兴趣。（图／pixabay）
教育一直都是各国社会关心的议题，但如何是好的教育？在美国哥伦比亚大学教育学院担任教授的程贺南表示，教育之于思考就像太阳之于人眼所见的光明，若没有教育，思考就会受局限，而「好的教育赋予人知识和智慧，让人理解世界和自己。」
《世界华人圈》报导，哥大教授程贺南认为好的教育，就个人方面能够更佳了解自己，在社会层面则是让每个人都想要主动参与社会活动，一起合作打造更好的社会。她说，人应该透过教育发掘出自己的才能，而教育能帮助人建立自己的个体化，避免单一扁平的社会形成。
尽管在美国，许多华人家庭的父母亲，仍会以为好教育就是要依循某一种固定模式进行，例如「能考上常春藤学校的教育就是好教育」、「要从小学钢琴」、「每天练习8小时小提琴」，但程贺南认为真正有益的教育，应该是帮助学生确立个性和优势，同样是找出个人个体性并发挥才能，而非强迫孩子改变或增加兴趣。
一如美国社会过去一个多世纪以来的主流观念，程贺南提到「学生才是教育的主体」，家长和老师不应该以自己的观点，决定孩子该学钢琴等的课程，而是应该从学生的适性出发，了解孩子的兴趣和能力外，给予一定的自由，重要的是学习的过程要快乐，不是一昧的压力。