率先全国 彰县将机器人编码STEM课程导入课纲

彰化县提前因应108课纲纳入科技教育领域，与中教大合作，自106学年开始引进卡内基机器人研究所的STEM师资培训课程。(谢琼云摄)

彰化县中小学自本学习开始开办教师STEM课程研习培训，培育种子教师培养逻辑运算思维。(谢琼云摄)

田中国中学生示范操作遥控自走车，县长魏明谷(左四)也亲自体验操作。(谢琼云摄)

彰化县长魏明谷14日宣布，为提前因应科技领域课程入108课纲，已率先导入美国卡内基机器人研究所STEM课程专业师资培训，帮助教师体会STEM教育中培养运算思维之历程，10月以来已有14名教师完成40小时初阶培训。

「机器人编码」科技扎根培育计划，由县府与美国卡内基美隆大学、中教大合作办理，率全台之先导入12年国教，希望借此培养学子逻辑分析、问题解决、创意、专注和竞争力。

魏明谷表示，打造「绿能、智慧」彰化」，县府引进无人自驾车在田中高铁彰化站，也将打造全台第一条无人自驾车专用道；相信未来云端大数据的运用，结合AI人工智慧机器人结合在一起，每个电器及机械产品都能与人互动。

中教大院长郭伯臣说，这套STEM课程开发完整的师资培训与教具，让课程容易导入教育现场，可以有效帮助师生提升，运算思维程式设计能力，这是国家未来所需要的。

教育处长邓进权说，各县市中小学有些已自行开发相关资讯教育、程式编写课程，但以县市层级系统性引进师资培训和学生课程，是全国创举，首批通过100小时培训、认证者将作为种子教师，在所属学校发展课程。

彰师大工学院长陈良瑞说，如自走车、足球机、手机遥控，透过软体简易的操作介面连结，小学中、高年级生练习逻辑判断，很快就能上手，在现有课程下，教师也可以逐步发展出更丰富有趣的教材，改变过去上对下的教学方式，为教育现场注入活水，提高师生的教学与学习动机。