天下／名校光环黯淡 矽谷抢微学位人才
在伦敦，有一群人辞了工作，花八千到一万英镑（约新台币32万到40万）学费，来上10到12周的「补习班」。这些人辞职、又自掏腰包花大钱，为的就是学数据科学、人工智慧等等各式各样课程。
这个「补习班」GA（General Assembly），在美国创立短短六年，但已经在全球20个城市有校园、毕业生近4万人，创办人之所以跳出来开补习班，是因为大家挤破头想念的名校，除了学位一纸之外，没让他学到任何实用技能。
这间学校的创办人史瓦兹（Jake Schwartz）是美国耶鲁大学高材生，怎么看都是有大好前程的天之骄子。但他创办这家公司的缘由，会让许多名校MBA吹胡子瞪眼。「我发现，耶鲁学位没让我学到任何实用技能，两年MBA更浪费我太多时间、太多钱，」他告诉《经济学人》，「因此我就想，有没有什么办法可以降低学习成本，又真的能学到企业主非常渴望的能力。」
GA研发课程的方式非常「接地气」，与大量企业主深谈，问他们最迫切需要但短缺的技能。
不只在GA，那些被IBM裁掉的两万人，在阳明大学医学院上资讯科技与数据科学的医学生，都指向一个事实：科技变化太快，原已严重的产学落差更加的大。
正规划在嘉义成立工业4.0生产基地的汽车零组件厂和大集团董事长沈国荣便叹，莫说4.0新进人员，就连物联网、大数据及云端管理等高阶人才都很难求。
到底工业4.0需要什么样的人才？传统学校教育和现行的职训为什么无法养成？
「以前你可以接受大学系统性教育，学得一技之长，凭借专业做到退休，现在不行了，」经济合作暨发展组织（OECD）教育主管史莱哲（Andrea Schleicher），在今年初举行的世界经济论坛（WEF）中说。
不要你专一 要你多才多艺
「改变正在发生，我们必须要重新设计学校课程，」德国工业4.0平台秘书长邦廷（Henning Banthien）接受《天下》专访指出，「这还不够，每个人都必须终其一生，不断学习新技能。」
不够，不是因为不专，相反的，有可能因为太专。
德国霍恩海姆大学去年首次针对工业4.0，进行的一份大规模调查，询问企业需要的人才，结果高达90%的德国受访企业都抱怨，现有员工的技能都已不合时宜或不够宽，亟需学会第二职能。
调查明确统计出，企业希望员工尽快学到的技能排行。更值得玩味的是，有42%的企业表示，他们愈来愈不需要员工在单一学门里一直深入钻研。
位在波士顿的就业市场研究分析业者，Burning Glass科技公司统计分析全美国线上征才资料也发现，美国就业市场如今最庞大的需求，不是专才，而是拥有完全不同领域技能组合的人才，Burning Glass CEO席格曼（Matt Sigelman）称之为「油电混合」人才，《天下》称之为「章鱼人才」。
比方美国薪资最高的职缺，无论是不是科技类的工作，四九％要求要会写程式。
「现在要求行销人员懂演算法很合理，」欧洲开放式线上课程（MOOC）龙头iVersity执行长柯珀（Hannes Klöpper）接受《天下》专访时也举例。
多工人才 靠微课程长新技能
然而无论学校里的教育，或企业里的在职训练，都不擅于训练章鱼人才。
欧美已经有不少企业，因为在学校找不到需要的人才，已经主动出击，和MOOC合开量身订制的课程，取代传统由顾问公司、专家学者到公司开课、或送员工到学校进修的在职训练。
这些课程将学程分解成模组、模组分解成课程、课程分解成小单元的方式，让需要的人在短时间内密集受训学习，被称之为微学位（nano degree）或微课程。
这些微学位在欧美，由于受到google、亚马逊等巨头认可，已有比从校园取得的本科文凭更具竞争力的趋势。
微课程的训练，也被认为是在现今职能需求变化快速的时代，最能弥平产学落差、又能满足终身不断学习需求的模式。许多创新都非来自本业，教育也是。微学位的风潮，因应职场海啸而生，对体制内的学校教育和企业在职训练的冲击，已经开始。…（完整报导，请见《天下杂志》第624期）
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