原住民语已在加护病房！百位原籍师集结教部：盼族语列国高中必修
▲百位原籍教师集结教育部，期盼族语列国高中必修。（图／记者崔至云摄，下同）
上百位原住民教师今（13日）集结于教育部前陈情，要求教育部将族语纳入国高中必修课程，让各族孩童能在12年国教中获得学习母语的基本受教权。原住民教师白紫表示，「原住民语已经在加护病房了」，期盼《国家语言发展法》将族语列为国民教育阶段必修，让下一代族人能充满自信地走下去。
《国家语言发展法》规定要将国家语言在国民基本教育阶段纳为部定课程，教育部日前召开课审大会调整108课纲，不过国中分组有4名委员不满国中3年每周必修1节本土语言，无预警辞去课审委员职务，导致课审会运作大受影响。为此，众多原住民发动连署，短短5天有将近200个团体及6000人声援，盼教育部能顺利完成法定审查程序，以利国高中本土语必修于111年上路。
原住民教师余年华表示，自中华民国政府来台，对于台湾这块土地原有本土语言的「政策性」压迫和灭绝，致使当代我们许多的家庭早已失去语言传承的功能。这样严重的历史伤害，正是现在必须同样透过「改策性」的积极作为来回复和挽救几十年的历史错误造成的结果。而当初本土语言就是从学校教育开始被迫退出公领域的使用，现在理当从学校教育开始重新建构。
余年华提到，近来教育部课审大会虽有不同的声音，能理解基层的不安，但身为第一线原住民籍的教师，深知族语教育向上延伸学习的急迫与重要性，在短短的5天，已有上千份联署书，期待能透过各个不同的声音，共同传达族人支持国家语言发展政策，将原佳民族族语纳入国高中必修课程，捍卫原住民族学生族语受教权的声音。
白紫也说，希望政府、课审大会委员也能理解，「我们不能再等待下一个10年，族语不救，族群将会不见」。呼吁教育部及政府，应负起族语传承及发展的责任，积极维护原住民族学生之族语受教权；应落实国家语言发展法，将原住民族语列为部定课程，国高中必修，且国中三年不间断；教育部应尽速执行既定政策完成十二年课纲法定审查程序，让国高中本土语言必修课程依法上路。
最后，教育部由国教署副署长接下陈情书，并表示，教育部已依规定进行课纲审议，将总纲修订草案，提「高级中等以下学校课程审议会」审议大会交付各分组审议会进行审议；目前总纲修订草案，已进入课审会审议大会进行审议程序中，且仍在审议讨论过程中，尚未决议。后续课审会审议课纲过程中，如果尚有需要，教育部也会再召开咨询会议。